viernes, 20 de abril de 2007

Pràctica 7. Gestió del coneixement.

Activitats

En aquest punt, detallarem totes les activitats que durem a terme el nostre taller didàctic que s'executarà a través d'una pàgina web que, com ja em dit en altres entrades, durà per títol El canvi climàtic. Un fenòmen que ens afecta a tots.
Les activitats es duran a terme de forma presencial, presencial-interactiva o de forma autònoma segons els objectius que presentin cadascuna. Acte seguit presentarem una taula on s'inclouen totes les activitats que pretem dur a terme, juntament amb la concreció dels destinataris, els dinamitzadors, metodologia, durada, material necessari i l'avaluació de cadascuna.


Cal especificar que les activitats que hi consten en aquesta taula han estat proposades per cada membre del grup, excepte la del bloc IV, que ha estat pensada per totes:
- La Verónica Martín ha proposat l'activitat del bloc I: realització d'un mural per a elaborar un anàlisi comparatiu de la situació al món d'ara i abans.
- La Sandra Torras ha proposat l'activitat del bloc II: visita al bosc de Can Déu i posterior elaboració d'un herbolari.
- La Meritxell López ha proposat l'activitat del bloc III: visionar el documental Canvi i debat posterior a través d'un fórum.
- Entre totes hem pensat i proposat l'activitat del bloc IV: realització d'un power point grupal sobre les conseqüències que està generant el canvi climàtic.

jueves, 19 de abril de 2007

Documental Canvi climàtic a TV3 (II)

Benvolguts i benvolgudes,
Tal i com vàrem anunciar en la darrera entrada, ahir, dimecres 18 d'abril, es va emetre a TV3 un documental sobre el canvi climàtic que portava per títol Canvi en motiu que és la setmana del canvi climàtic a la cadena. Per a tots aquells/es que us hagi estat imposible visionar l'esmentat documental, a continuació farem una síntesi de les principals idees que s'hi parlaren. Aprofitarem aquesta síntesi per animar-vos a participar en l'activitat que us proposem.
Presentat per: Tomàs Molina.
Duració: 45 min. aproximadament.
Activitat proposada: visionat del documental i posterior debat a través del blog.

Continguts del documental:

En aquest documental es pretén donar resposta a 3 preguntes:

- Com ens afectarà el canvi climàtic?
- Què podem fer per atenuar-ne els efectes?
- Com serà la Catalunya del futur?

Mitjançant aquestes preguntes, el presentador ens mostra quins són els efectes del canvi climàtic que no podem evitar, però, tot i que no podem evitar-ho, sí que podem disminuir el dany. Posteriorment, ens mostra imatges de com les platges desapareixeran, com el Delta de l’Ebre es quedarà cobert pel mar, etc.

Profunditzant més en el documental, podem dir que se’ns mostra de manera molt detallada quines quantitats de CO2 produim i llancem a l’atmosfera amb activitats quotidianes com ara utilitzar el transport privat en comptes del transport públic. És cert que el canvi climatic no es pot evitar, pero si que podem frenar els seus efectes ja que si no ens conscienciem, les temperatures pujaran considerablement, la xafogor serà més elevada, no ploura tant intermitentment, sinó que serà de manera espontànea i abundant.

Al llarg del vídeo se’ns esmenten alguns modes d’estalvi energètic com són:
- L’estalvi d’aigua i energia amb el simple canvi de la reixeta de l’aixeta, que és més tupida i raja menys aigua.
- La rentadora i el rentavaixelles a l’hora de posar-los en funcionament han d’estar plens. A l'hora d’estendre la roba ho hem de fer a l’aire lliure en lloc d’engegar l'assecadora.
- Per guardar els aliments hem d’emprar frigorífics de rendiment eficient.
- Cuinar amb la calor justa.
- Les finestres han de tancar bé per tal d’estalviar energia. Es considera que una sensació confortable al hivern s’aconsegueix amb els 20º i a l’estiu amb els 25º.

A més a més d’aquests exemples, alhora d’estalviar energia, també se’ns mostren tres testimonis de diferents experts, Josep Enric Llebot, Manuel Ludevild i Ramón Folch, aquests experts ens expliquen quins són els efectes d’aquest canvi climatic, quina despessa suposa tant paliar aquest canvi com no fer-hi res, i com canviarà la meteorologia.

Amb el visionat d’aquest documental, hem de tenir presents quins són els objectius que volem transmetre als alumnes, per tant creiem que és força interesant que vegin aquest documental per poder veure de primera mà quins són els efectes d’aquest canvi climàtic i, sobretot, que puguin solidaritzar-se amb l’estalvi d’energia. Una manera molt efectiva és poder veure com serà Catalunya d’aqui uns anys, així potser es fan més sensibles a aquest fenomen inevitable.

Desprès del visionat del documental, es proposaria als nens que a través del blog es fes una mica de debat on tots i totes expressesin quins són els seus pensaments, que fan ells des de casa per poder paliar els efectes, etc.
Ja per acabar, us adjuntem un link molt interessant el qual us permetrà calcular el vostre consum de CO2, tal i com es fa en el documental. Us hi animeu?
Una salutació!

lunes, 16 de abril de 2007

Documental Canvi climàtic a TV3

Benvolguts i belvolgudes,

Aprofitem aquest petit racó intercactiu per anunciar-vos a tots aquells/es que esteu interessats en el tema del canvi climàtic que, el proper dimecres dia 18 d'abril, s'emetrà prop de les 22:45 un documental que du per títol Canvi. Us animem a que el veieu per així poder establir entre tots un debat sobre les idees que s'hi emetin.
Per aquells que hi estigueu interessats, a continuació us adjuntem un vídeo per tal que veieu de forma molt general els continguts d'aquest.




Una salutació!

viernes, 13 de abril de 2007

Pràctica 6

Rol dels participants

Recapitulant una mica el que hem fet fins ara, els nostre projecte té com a objectiu pricipal treballar els continguts del canvi climàtic a travès d’una pàgina web anomenada el canvi climàtic, un fenòmen que ens afecta a tots, el disseny de la qual ja l’hem reflectit a la pràctica anterior.
Aquesta pàgina web va dirigida als alumnes de quart curs de Primària de l’escola Els Maristes de Sabadell, i serà treballada a l’àrea de Ciències de la Naturalesa mitjançant un taller didàctic. Cal afegir que com és una pàgina web d’accès públic hi poden accedir tots els usuaris de la xarxa que ho dessitgin per tant, trobem un cert nombre de persones que no podem estimar.

- Equip dinamitzador:
Pel que fa a l’equip dinamitzador podem dir que vegem molt clara la figura d’un pedagog o pedagoga, ja que serà l’encarregat d’organitzar i gestionar les sessions de treball, també s’encarregarà de dur a terme l‘actualització i gestió de la pàgina web amb la que treballen els alumnes així com la moderació de les diferents activitats que es duran a terme.
Pel que fa al treball de mestre podem dir que és el que condueix les sessions presencials i el seguiment dels petits grups de treball. En algunes activitats com ara l’excursió al bosc de Can Deu, els mestres necessitaran monitors i personal de suport per poder realitzar l’activitat.

- Recursos tecnologics:
Per poder portar a la pràctica aquest projecte, primerament necessitarem ordinadors conectats a la xarxa per a que els alumnes puguin anar treballant des de l'escola. També utilitzarem un projector per a les exposicións en Power Point.

- Reunions de treball distribució de les tasques:
La nostra organització seria vertical. Tots els membres que formen part de l’equip dinamitzador, tenen unes tasques assignades, no obstant el pedagog será qui coordini aquestes tasques. D’altra banda, podem dir que aquest equip dinamitzador, es reunirà un cop per setmana per tal de debatre si s’han assolits els objectius de la tasca prevista a la setmana anterior i acordar les tasques a realitzarar durant la setmana vinent.
Tot i que nosaltres pensem que tenim tot ben lligat, hem de preveure sempre els conflictes que es poden originar al executar aquest taller didàctic. Per tal d’estimar-los i que no ens agafi desprevingudes a continuació farem una relació dels problemes amb els que ens podem trobar:
* Tall de la llum
* Error del servidor
* No compliment dels horaris, per manca de temps en alguna activitat
* Virus infòrmatics
* Que algun dels nanos no tingui internet a casa
* Endarreriment en el calendari de les activitats